武汉软件工程职业学院

中俄合作办学项目2020年工作汇报

2020年国际学院深化中俄合作办学工作主要从以下几个方面开展：  

（一）中俄合作办学项目推进会  

 

（二）2020级中俄合作办学招生及迎新工作

因疫情影响，2020年的招生仅限线上招生，学生及家长通过网上咨询、电话咨询等方式了解中俄合作办学项目，我院积极制作宣传资料，多路径开展宣传。经过不懈努力，2020级新生人数共80人，其中软件技术54人、机电一体化 26人。

    10月10日-11日完成迎新工作，报到率100%,11号下午“中俄合作赋能 出彩人生有我”2020级中俄合作办学班师生见面会在一号报告厅隆重举行，学生家长参与积极性较去年更高。

（三）俄语奖学金评定

为激励中俄合作办学学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，国际学院联合教务、学工完成了2019-2020学年度俄语奖学金评定工作，软件1912班赵世凡等85名学生获得武汉软件工程职业学院俄语奖学金。

（四）俄语教学工作有特色的有亮点

1、目前我校中俄合作办学共招收学生172人，其中2019级共92人，软件技术56人，机电一体化36人；2020级共80人，软件技术54人，机电一体化26人。学生分别归属信息学院和电子工程学院。我校先后招聘5名专职俄语教师开展俄语教学工作，教师管理归属人文学院。

2、在教学组织上，强化教师使命和担当。以课堂教学加早晚自习的形式进行，学生每周俄语课共12-14课时，早晚自习8课时左右。

大二和大一中俄合作办学班，7个教学班，4位教师。实行合班教学，平均每学期每位教师216节课，140-194节早晚自习。

3、在教学实施中多管齐下，注重教学效果，强调教师引导。学生零基础，俄语学习难度大，俄语课全部采用实体教室上课，没有线上课时；采取任务驱动。早、晚自习，布置报听写、段落背诵等，教师当场考核。同时，教师自行填写早、自习教学在线文档；采取导师引导、教研驱动相结合，每周一次教研会。为本学期任教的四位俄语教师配备了四位导师。导师随堂听课，指导新教师备好课、上好课；引入朋辈教育。软件1912赵世凡、陈浩同学辅导软件2007、2008班的早自习。在辅导早自习时分三个步骤，先是带读，进行语音练习，然后布置听写任务，最后进行听写。同学们很配合，也很积极，这种辅导方式不仅提高了同学们口语方面的能力，也大大的增加了词汇量；注重过程性考核。大二、大一的学生，分别开展了二次、一次月考，成绩均纳入平时考核；制订了寒假作业方案。为大二和大一的学生分别购买了俄语练习册180多本，共计8000多元。计划将寒假作业考核分为两个阶段，分段考评，实行公布考评结果。总结果纳入俄语奖学金考评。

（五）举办“走进俄罗斯”文化沙龙活动六场，营造了俄语学习氛围，提升了学生学习积极性。

2020年度共开展了6场“走进俄罗斯”文化沙龙活动。分别是：

1、2020年5月31日，开展线上“走进俄罗斯”文化沙龙活动之“留学俄罗斯”讲座，主讲人：安东石油集团公司哈萨克斯坦分公司市场营销经理、俄语翻译雷富强先生。

2、2020年6月，与人文学院联合举办“走进俄罗斯”文化沙龙活动之俄语诗歌朗诵大赛。

3、2020年9月29日，我院与人文学院在创业学院路演大厅共同组织开展“迎国庆˙庆中秋˙秀梦想”中俄合作办学“走进俄罗斯”文化沙龙活动。

4、2020年11月18日，国际学院邀请俄罗斯弗拉基米尔国立大学外国语学院对外俄语教研室，俄罗斯语言文化专家阿列克谢耶夫娜举办“走进俄罗斯”文化沙龙之俄罗斯历史文化线上讲座。

5、2020年11-12月，与人文学院联合举办举办“走进俄罗斯”文化沙龙活动之俄语短视频大赛。

6、2020年11-12月，与人文学院联合举办举办“走进俄罗斯”文化沙龙活动之第二届俄语书法大赛。

（六）稳步推进俄方专业课

因新冠肺炎疫情影响， 2020-2021学年中俄合作办学班俄方课程无法来校完成面授，为稳步推进中俄合作办学项目俄方课程，双方多次开展中俄视频会议确定中俄双方教师、教学平台、授课课时、章节、时间、地点等信息，并签订教学协议。本学期共开设7门俄方专业课，其中2019级软件技术2门；2019级机电一体化3门；2020级软件技术1门；2020级机电一体化1门。所有俄方课程在Microsoft   Teams平台进行，以俄方教师主讲，中方教师协助的形式开展，课堂配备了专业翻译和国际学院联络员，确保学生上课能看得清、听得懂、多互动、有兴趣，俄方课程教学工作顺利进行。

（七）针对中俄班学生开展出国留学意向调查问卷

本学期国际学院对2019级、2020级中俄合作办学班分别展开了出国留学意向调查。2019级中俄班92名同学的问卷回收率、有效率100%，数据显示，有意愿出国的占76.34%（出国意向强烈的占总人数43.01%，选择还好的33.33%，）选择随意（也就是不确定的）占10.75%，选择不出国的12.91%；2020级中俄班80名同学的问卷回收率97.5%，数据显示，有意愿出国的占68.36%（出国意向强烈的占总人数18.99%，选择还好的49.37%，）选择随意（也就是不确定的）占16.46%，选择不出国的15.18%；参考2020级学生留学意向，2019级学生出国留学意向在我们的预期之中，特别是2019级出国意向强烈的人数占43.01%。

2019级92名学生在选择出国留学俄罗斯的原因中（多选题），其中55个同学回答是想拿本科文凭，45个同学选择是想出国开拓视野、增长见识，24个同学回答留学可以攻读硕士和博士学位。说明我们有相当一部分的学生有梦想、有规划。

同时对限制学生出国留学的原因及学生家庭月收入也进行了调查。（家庭月收入在五千以内的有38个，家庭月收入在五千到一万之间的有24个，家庭月收入在一万到两万的有20个，家庭月收入在两万到五万的有4个，家庭月收入在五万以上的有6个）

学生对学校中俄班教学的意见和建议时，90%的学生表示认可、满意。学生提出最广泛的建议是：

1、要求俄语课小班教学，增加俄语教辅资料。取消早自习，延长晚自习。

2、多开展俄语竞赛、走进俄罗斯文化沙龙活动。

 

我校将在校领导带领下总结2020年工作经验和不足查漏补缺，多方协同、创新工作方式，继续做好2021年中俄合作办学工作，为人文学院、信息学院、电子工程学院做好服务工作，将中俄合作办学项目做出特色和亮点。