武软工职党〔2016〕40号
中共武汉软件工程职业学院 武汉市广播电视大学委员会关于 进一步加强和改进学生工作的意见
各党总支（支部），各学院、有关部门：
随着经济社会发展进入新常态，“互联网+”时代来临，党和国家对高校学生工作提出了更新、更高的要求。为更好地适应高校学生工作发展的需要，践行社会主义核心价值观，切实履行高校意识形态工作的主体责任，深入贯彻党的教育方针，我校将“立德树人”作为学生工作的根本任务，坚持法治教育，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的学生工作新格局，全面提升教育、管理与服务学生的水平，为实现学校“十三五”的宏伟蓝图贡献力量。现提出如下意见：
一、加强和改进学生工作的指导思想、基本原则和主要目标
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，狠抓落实，牢牢把握高校意识形态工作的领导权、管理权和话语权，全面落实立德树人的根本任务，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德教育为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力构建全员全过程全方位育人格局和长效机制，遵循学生管理工作的客观规律，进一步加强与改进学生工作。
（二）基本原则
1. 坚持党管学生工作。校党委总体领导全校学生工作，各二级学院党总支全面管理学院学生工作，认真履行学生思想政治教育和意识形态建设的重要责任。
2. 坚持教书与育人相结合。突出人才培养，提高教育教学质量，坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，摆在学生工作的首要位置。
3. 坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，促进学生工作有效有序开展。
4. 坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。
5. 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强学生工作的实际效果。
6. 坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承我校已有的学生工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生工作的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。
（三）主要目标
把握新时期学生工作的新特点、新规律，进一步研究和探索学生工作面临的新情况、新问题，建立科学完备的学生工作体系，不断提升学生教育管理的科学化、规范化、制度化水平，打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的学生工作队伍。塑造良好的校风、教风、学风，形成健康、文明、稳定、和谐的育人环境。教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的职业态度、职业道德和职业理想，完善心理品质、提高品德修养、激发创新精神，培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才，为实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障。
二、加强和改进学生工作的主要任务
（四）加强思政教育，提高思想觉悟
深入推进社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的理想信念。加强意识形态阵地建设，牢牢掌握对学生意识形态工作的主导权。深入开展党的基本理论、基本路线的教育，创新教育形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
培育思想品德，坚持立德树人，以文化人，创新德育实现形式，实现对学生价值观的引导和思想情感的熏陶。加强爱国主义教育和集体主义教育，培育爱国主义情怀和集体主义情感；落实国防教育和法制教育，提高大学生国防意识和法制意识；进行尊师爱校教育，引导学生尊敬师长、热爱母校；开展社会公德教育，提高行为文明的自觉性，促进学生综合素养的提升。
（五）树立职业理想，培养职业精神
弘扬现代工业文明和中华优秀文化，加强学生在技术技能方面的文化积累，倡导“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的职业风尚。推崇“工匠精神”，培养具备高素质、追求完美和极致、视技术为艺术、既专业又敬业的技术技能型人才。积极促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂，着力培养学生爱岗敬业、乐于奉献的职业道德和服务社会的职业理想，教育学生自觉履行职业责任，严格遵守职业纪律，牢固树立起敬业守信、精益求精的职业精神。
（六）营造学习氛围，建设优良学风
进一步加强学风建设，大力营造校园浓厚的学习氛围。秉承“厚德尚能”的校训，培养学生勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的学习态度，倡导“厚德尚能、崇实敬业”的学风，树立正确的学习观。进一步研究教学方法、创新教学形式，培养学生学习能力和思考能力，扩大学生视野、激发学习热情。进一步完善关于学生学习行为的各项规范标准，帮助学生形成良好的学习习惯，严肃课堂纪律，建设诚信自律的考风。
（七）强化安全职责，保障安全稳定
将安全教育纳入教学管理体系和思想政治教育体系，每位教职员工都有关心学生生命安全的义务。加强新生入学、军训、顶岗实习、节假日、寒暑假等重要时间节点的管理。心理健康工作构建学校—学院—班级—寝室“四级网络”，形成“全面教育、部分关注、个别干预”的心理健康教育模式，及时掌握学生的思想和心理状况。开展心理教育活动月等形式多样的活动，教育学生敬畏生命、热爱生活，提高自信心和抗挫力，促进学生身心健康发展。
（八）落实学生事务管理，细化服务工作
进一步解放思想、更新观念，积极探索学生事务工作新途径、新方法和新模式，关爱经济贫困、学业困难和心理障碍学生，促进学生事务管理水平的提高。强化管理模式，建设学生事务服务机构，学生事务管理制度化、标准化、流程化；落实资助政策，关爱贫困学生，进一步完善相关管理规章制度，确保公正、公平、公开；加强勤工助学岗位管理，倡导学生参与学校的发展和建设，建立新型资助育人模式；科学管理学生宿舍，健全宿舍管理制度，加强学生行为管理；整合现有资源，全面掌握学生信息，打造安全、共享的学生信息网络平台。
（九）优化招生工作结构，完善就业服务与教育
建立健全招生就业联动机制，进一步完善学校招生和就业管理办法。扩大单独招生、技能高考、“3+2”以及五年一贯制招生比例，进一步改革中高职衔接教育人才培养模式，积极探索注册制招生。开展与普通本科高校联合培养应用型本科生工作，探索技术技能型人才专本一体化培养的制度体系和运行机制。进一步完善就业工作二级管理机制和制度，加强职业规划教育、创新创业教育和就业指导工作，全面提升学生就业能力，提高毕业生就业率、就业质量和专业对口率，就业率和就业质量要保持在全省高职院校前列。深化校企合作，积极拓展就业市场，将教学实习、顶岗实习与就业相结合，进一步推进就业工作。
（十）倡导创新精神，鼓励创业实践
全面落实关于创新创业文件精神，鼓励学生创新创业。建设创新创业基地，构建创新创业服务平台，强化师生、校企协同创新创业实践，投入专项资金帮助优秀创新创业项目扶植落地。打造创业学院，推进“双创”教育与教学融合，激发学生创新创业意识。吸纳学生参与科技研发，鼓励学生积极参加创新创业比赛。充分发挥优秀创新创业典型的“传帮带”作用，营造大众创新、万众创业的良好氛围。
三、努力拓展新形势下学生工作的有效途径
（十一）发挥课堂教学作用，加强思想引领
课堂教育是对大学生进行思想政治理论教育及专业教育的主课堂、主渠道和主阵地，充分发挥课堂教学的内化培育功能，切实对学生进行社会主义核心价值观教育。在课堂教学中强化所有课程和所有教师的育人职责。教学要坚持以学生发展为本，不仅关注学生的知识学习，更要关注学生体魄的健壮、情感的丰富和社会适应性的提升，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上去促进学生个体的全方位发展，从而充分实现教学的基本价值，促进学生全面和谐的发展。此外，还要提高课堂教育驾驭能力，探索多种切实可行的教学方式方法，如充分学习我校已有的“优学院” 形式政策教育网络教学经验，利用多媒体课件、交互式电子白板等技术工具，借助慕课、微课等网络平台，切实提高教学效果。
（十二）完善学生基本职业素养体系建设，提升学生职业素养
按照《武汉软件工程职业学院学生职业基本素养学分认证办法》，充分借助思想政治教育活动月、心理健康教育活动月和学生技能节等契机，把专业学习、社会实践、志愿服务和创新创业等活动与学生职业基本素养培养相结合，让学生在参与活动中收获相应的职业能力，形成具有特色的“互联网+”背景下大学生职业基本素养培育新模式，并进一步推广示范。将早锻炼、晚自习纳入学生职业基本素养学分认证系统。建立学生早锻炼、晚自习的电子档案，将其纳入现有的五大模块活动，有效加强早锻炼、晚自习管理。深化学生职业基本素养学分认证工作，将职业素养学分与学生毕业资格挂钩。
（十三）推进学生网格化管理，建立学生事务中心
以学生宿舍为基础划分为若干网格，建立由宿舍管理员、学生辅导员和班主任等参加的专兼职结合的网格员队伍体系。运用校园网络，全面掌握学生信息，构建学生网格化管理综合数据库。运用网格化管理手段，改进和加强学生的日常管理，保障学生安全。将学生学业、生活、健康安全、就业指导、贫困资助等服务项目纳入服务管理平台，实现“一个平台管理、一站式服务、一条龙办理”。改变学生工作的传统模式，建设高效、便捷的学生服务基地，从服务层面构建一个优化育人环境的平台。
（十四）加强学校党团组织建设，增强基层组织活力
贯彻落实《关于进一步加强和改进全省高校党建带团建工作的意见》,加强党团组织建设，充分发挥党团组织联系青年学生的桥梁和纽带作用。进一步加强基层学生党支部、团支部建设，实现党团组织对学生的全覆盖。进一步创新党团建设的工作思路，把基层党团组织建设在学生公寓，进一步加强大学生的思想政治教育，引领和落实寝室文化建设。对于大三顶岗实习的学生，根据具体情况，建立临时党团组织，加强思想引领，发挥党团组织的战斗堡垒作用。带领和号召党员、团员青年开展志愿服务，发挥董明爱心志愿者团队影响力，积极进行社区志愿服务和暑期社会实践活动。
（十五）占领校园网络舆论阵地，打造网络教育新平台
建设校园网络良好生态，维护网络安全，发挥网络舆论引导作用，传播正能量。在管理人员、中青年教师、学生干部中选拔组建一支相对稳定的熟悉和善用新媒体的网络平台管理队伍、网络宣传员队伍、网络评论员队伍和网络舆情研究队伍，维护学校官网、官微，参与学生微博、微信圈和QQ群互动，对百度贴吧等公众网络平台，实施24小时舆情监测，做好舆论引导和舆情管理工作。运用技术、行政和法律手段, 加强校园网络安全的管理,积极倡导“文明上网”活动, 加强对学生的正面引导，清朗网络空间。不断提高学生上网获取信息、交流信息与处理信息的能力,使他们能够合理使用、占有网络资源, 让网络成为大学生学习的园地和成才的重要平台。
（十六）实施人文素质教育，促进学生健康发展
发挥“道德讲堂”优势，培育和践行社会主义核心价值观，开展形式多样的道德教育和法制教育活动，引导学生知法、懂法、守法和用法；以德育为核心，着重培养学生高尚的道德情操和健全的人格；注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感；积极开展人文讲座，开阔学生的视野，滋养学生的心灵，开展相应的读书活动，在品读经典中注重引导学生汲取养分、涵养情怀；把中华优秀传统文化教育融入课程和教材体系，挖掘和利用荆楚优秀传统文化教育资源，开设校本课程，拓宽课程覆盖面；进一步完善和健全大学生心理健康教育的工作体制，以课堂教学、课外指导为主要渠道和基本环节,形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系；开展阳光体育运动，强健学生体魄，健康学生心理，培养阳光学生；创新德育教育形式，通过校园十佳青年评选、校园微电影大赛等活动，深入进行社会主义核心价值观和校园文化理念教育。
四、大力加强学生工作队伍建设
（十七）加强专兼职辅导员队伍建设，全面提升职业素质和职业能力
加强专职辅导员队伍建设，全面提升辅导员职业素质。学校采取组织选派和公开招聘相结合的方式进行辅导员的选聘工作，按照《湖北省高校学生工作队伍培训培养第三个五年（2016-2020年）规划》的要求，制定相应的辅导员培训计划，通过组织校内、校外培训，促进辅导员政治素质、道德素质、文化素质和职业能力全面提升，使之努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。对辅导员实行二级管理，各学院负有直接管理责任；学工处会同组织人事处、教务处等有关部门，负责开展岗前培训、技能培训、年度考核等管理工作。年度考核方式实行人、机考核相结合的方式。做好辅导员的职称评聘、职位晋升，畅通辅导员发展路径，充分调动辅导员对学生的教育、管理及服务的积极性，着力推进辅导员“两化”工程建设。
加强班主任队伍建设，发挥班主任在班级管理中的作用。班主任在学生工作中起着非常重要的作用，原则上每个班级都要配备一名班主任。学校建立处级干部联系班级制度，各学院要建立班主任信息库，在学工处备案。相关部门要制定班主任培训规划，建立分层次、多形式的培训体系，坚持日常培训和专题培训相结合。通过培训，不断提高班主任的思想政治素质和业务素质。要加强班主任队伍的管理，制定班主任工作考核办法，进一步明确其工作职责和工作要求，完善班主任的考核制度，定期对班主任进行工作考核，考核结果要与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。
加强学生工作管理干部队伍建设，全面提升科学化管理水平和能力。遵循学生管理工作客观规律，进一步完善培养选拔机制，加大对学生管理工作者的业务培训力度，加强党政干部和共青团干部队伍建设。有计划地选送从事大学生思想政治工作的党政和共青团干部到各级各类党校、行政学院培训进修。重视组织和吸收从事学生思想政治工作的党政和共青团干部参加社会实践、挂职锻炼等。通过学习和考察等途径，使学生管理工作者掌握新的工作思路和工作方法，提高工作水平。花大力气培养高水平、高素质的学生思想政治工作骨干，积极鼓励和支持他们向职业化、专家化方向发展。造就一支有事业心和责任感、掌握先进科学文化知识的学生管理工作队伍。
（十八）加强思政教师队伍建设，提升思政教师的专业化和职业化水平
要努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平思政教师队伍。思政教师的选聘必须坚持德才兼备与专兼职结合、相对稳定与合理流动相结合，学校按师生比1：350-400的比例，从优配备思想政治理论课教师。构建一支专业化、职业化的思政教师队伍。加强教师现代教育思想和方法的培训，使他们掌握最新的现代教育理论、教学方式。强化多层次多形式的专业理论进修，提升思想政治理论课教师的专业素养。
（十九）加强学生骨干队伍建设，发挥学生干部的带领、示范作用
要进一步深化“大学生党员素质工程”和“青年马克思主义者培养工程”，进一步办好党校、团校，加强对学生党员、入党积极分子、共青团干部和学生政治理论研习社成员的教育管理，提高他们的政治觉悟和思想水平，不断扩大在青年学生中的影响力。要严格班团干部的选拔标准和程序，组建好班级干部团队，悉心指导他们开展工作，发挥他们在班级组织管理中核心作用。要加强对学生会干部的培养与考核，进一步提升他们自我管理、自我教育、自我服务的能力和水平。
五、努力营造学生工作的良好氛围
（二十）树立优良校风
立足中华优秀传统文化，以社会主义核心价值观为引领，秉持“厚德尚能”校训，结合学校的办学理念、价值观念、历史传承、管理文化和精神支撑，努力促进“爱国爱校、严谨求实、至人至德、善于创造和文明修身”良好校风的形成，使之成为激发师生奋发向上、勇往直前的“精神航标”，凝聚师生向心力。
（二十一）创建良好教风
立足高职教育特色，以工匠精神为核心，秉持良好校风，结合学校的人才培养方案和培养模式，努力形成“爱国敬业、崇尚科学、为人师表、教书育人和严谨笃学”的良好教风，使之成为教师与时俱进、乐学善教的指针，并通过进一步提升师生文化素养，构建和谐师生关系，引导师生员工高雅健康的价值追求。
（二十二）形成良好学风
立足学校教育特色，秉持良好校风和教风，完善学生学习的行为规范标准，依托课堂教学、第二课堂活动、实习实训和“美丽校园”环境，养成良好的作息习惯，努力构建“志存高远、奋发向上、诚信自律、敢于创新、厚德尚能和崇实敬业”的良好学风，使之成为学生积极进取、勇于实践、敢于钻研的外部动力。
六、切实加强对学生工作的领导
（二十三）加强党委领导
坚持党管学生工作的原则，加强党委对学生工作的领导。充分发挥学校党委的领导核心作用，为推进学生工作提供坚强保障。充分发挥党组织的引领带动作用，进一步完善学生工作自身组织建设。
（二十四）完善工作格局
进一步完善学生工作二级管理体制，转变工作职能，落实工作责任，实现学生管理工作重心在学院的新格局。改进学生管理机制，形成各部门、各层级齐抓共管的新合力。加强家校联系，多角度、多层面了解学生，形成学校、社会、家庭三位一体的学生管理新模式。
（二十五）建立投入机制
完善学生工作投入机制，加大投入力度。保障学生工作专项经费落实，加大经费投入，提高资金利用率。不断改善工作条件，创造良好的工作环境。一线辅导员、心理健康教育专职教师和学生工作管理干部等学生工作人员配备达到国家标准。
（二十六）实行责任考核
加强学生工作制度建设，建立各级党政领导干部工作目标责任制，各项工作责任落实到人，细化学生工作考核指标，加大考核力度，完善考核通报制度，将考核结果作为各学院、各部门领导班子及学生工作相关人员绩效考核的依据，促进我校学生工作良性发展。
（二十七）加强科学研究
结合我校实际，加强我校学生管理的制度、标准、评价等理论与实践研究，针对学生管理工作中已有的优势和经验进行归纳、总结、继承和发扬，对薄弱环节和突出问题展开专题研究，理论指导实践，努力解决学生工作中遇到的新情况新问题，促进我校学生工作建立自我诊断、自我改进和自我完善的长效机制。
各学院和相关职能部门要切实增强责任感、使命感，按照学校党委的部署，统一思想、加强领导，部门协同、上下联动，推动各项学生工作任务落实，鼓励支持各学院结合学院特色，探索适宜的学生工作方式。相关部门要抓紧制定相应的配套文件，明确学生工作的责任和分工，形成全校师生共同奋进、学生工作稳步推进的良好局面。
中共武汉软件工程职业学院武汉市广播电视大学委员会
2016年6月13日
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武汉软件工程职业学院党政办公室 2016年6月13日印发 |
